colloque du 22 février 2019
Voici une petite vidéo préparée pour vous sur notre prochaine rencontre pédagogique sur les technologies
Rencontre technopédagogique au Collège
Présentation d'un atelier au Sommet iPad 2015 à Montréal
Voici la présentation de notre atelier au Sommet iPad 2015 à Montréal.
Lydia Fortin, enseignante de français au Collège Charles-Lemoyne
Michel Deschamps, enseignant et coordonateur en technopédagogique
Présentation d’une plateforme de type Learning Management System (LMS), un système permettant de créer une classe sans papier. Afin de se préparer adéquatement à la nouvelle réalité des défis technologiques, il est important d’accompagner nos jeunes en conséquence. Aujourd’hui, l’ère numérique nous emmène à modifier notre paradigme de l’enseignement. Les enseignants devront modifier leurs stratégies d’enseignement devant leur salle de classe. Désormais, nos élèves connaitront une technologie qui deviendra le crayon et le papier de chaque élève et de chaque enseignant. Ce sont des outils de notre temps. L’atelier portera sur la création d’une classe sans papier en présentant les étapes essentielles de mise en place d’une telle classe technologique. Au Collège, nous utilisons, depuis l’an dernier, la plateforme Showbie, permettant à chaque enseignant et à chaque élève de partager des devoirs et des activités pédagogiques, en classe et à la maison. L’atelier a également pour objectif de rendre l’outil plus convivial pour le parent, l’élève et l’enseignant. L’enseignant communique facilement les tâches et les étapes de réalisation du travail. Les parents peuvent prendre connaissance de tout ce que leur enfant fait, ce qui permet une meilleure gestion de la classe et un meilleur suivi de l’élève.
Lydia Fortin, enseignante de français au Collège Charles-Lemoyne
Michel Deschamps, enseignant et coordonateur en technopédagogique
Présentation d’une plateforme de type Learning Management System (LMS), un système permettant de créer une classe sans papier. Afin de se préparer adéquatement à la nouvelle réalité des défis technologiques, il est important d’accompagner nos jeunes en conséquence. Aujourd’hui, l’ère numérique nous emmène à modifier notre paradigme de l’enseignement. Les enseignants devront modifier leurs stratégies d’enseignement devant leur salle de classe. Désormais, nos élèves connaitront une technologie qui deviendra le crayon et le papier de chaque élève et de chaque enseignant. Ce sont des outils de notre temps. L’atelier portera sur la création d’une classe sans papier en présentant les étapes essentielles de mise en place d’une telle classe technologique. Au Collège, nous utilisons, depuis l’an dernier, la plateforme Showbie, permettant à chaque enseignant et à chaque élève de partager des devoirs et des activités pédagogiques, en classe et à la maison. L’atelier a également pour objectif de rendre l’outil plus convivial pour le parent, l’élève et l’enseignant. L’enseignant communique facilement les tâches et les étapes de réalisation du travail. Les parents peuvent prendre connaissance de tout ce que leur enfant fait, ce qui permet une meilleure gestion de la classe et un meilleur suivi de l’élève.
Padlet
Outil de travail collaboratif
Quelques défis à relever pour s’approprier l’utilisation du iPad
- Ouvrir un compte Google
- Activer les services YouTube et Drive à partir de votre adresse Gmail
- Ouvrir un compte sur Dropbox et y déposer un document
- Créer une vidéo avec l’application Explain Everything et la déposer sur une chaîne privée de Youtube.
- Se créer des icônes sur l’écran du iPad pour accéder aux sites suivants :
- Créer un document collaboratif dans http://epad.recit.org ou sur un mur Padlet pour y consigner les questions qui restent sans réponses. Inviter des collègues à collaborer sur cette page en partageant l’adresse (pour ePad) ou le code QR (pour Padlet)
- Se créer un compte sur Socrative et créer un Quiz pour vérifier les connaissances de base des élèves sur le iPad (ou sur un autre sujet de votre choix)
- S’abonner à La Presse+